《表1 不同时期大学发展类型及主要构成要素及特点 (张绍丽, 郑晓齐, 2017)》

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《终身学习视角下大学社会服务:社区参与的国际经验》

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终身学习时代的大学与传统精英大学，甚至现代大学都有所区别，这两类大学在入学条件、学制设定、功能定位、教学方式、治理模式等方面始终带有时间或空间限定，有明确的入学条件，规定时长的学期要求，除了教学和研究以外，引领或驱动社会的发展，依然以面授制课程教学为主，采用学术自治和高校行政管理的治理模式。有学者在对未来进行展望时对比了大学形态的变化，提出不同时期大学发展类型及主要构成要素及特点（见表1）。