《表1“安卓应用开发”四栏教案Tab.1“Android application development”four-column lesson plan》

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《积极教学法在安卓应用开发教学中的尝试》

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为了更好地组织教学，把教学目标落实为教师活动、学生活动、所需的教学资源及时间这四个要素。以“动态加载Fragment”一节教学为例（表1），对前序知识技能进行复习加强，以保证本课程后续章节的顺利展开；给学生呈现动态Fragment应用、动态Fragment应用及有关测试Demo和学习资料，分别布置2个项目:动态碎片化的实现和动态碎片化的实现；组织项目作品展示、提问、讨论、评分，最后由教师点评和总结；布置仿微信UI课堂练习，巩固所学内容；分发下次学习资源。