《表1 对照班和试点班各项统计数据》

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《“超星学习通”在移动学习中的应用与反思——以园艺学院设施农业科学与工程专业课程为例》

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由表1所示，采用移动学习模式后，2013级和2014级试点班的期末成绩呈逐年上升的趋势，而各年级对照班的期末成绩则比较稳定。值得注意的是，与2012级计算机试点班相比，进入移动学习后，2013级试点班的线上学习完成率和作业提交率都有显著的提升，同样的规律也出现在各年级对照班的线上数据统计中。可能的原因为学生应用手机进行视频浏览、作业提交、讨论等操作更便捷，所以无论是试点班和对照班线上学习完成情况均好于计算机终端学习，而由于试点班大部分学生全部完成了视频观看和作业提交，使学生对于课程重点内容的熟悉度和理解力提高，再加上课堂的探究性学习的应用，从而使各项成绩提高。