《表1 学习类型达成目标表》
在该目标分类中,其主要的评价目标为学习者的行为变化,并且将认知领域目标分为两类,一类为知识过程维度,另一类是认知过程维度,认知过程维度又分为两种学习类型,即浅层学习及深度学习,对于浅层学习而言,主要达成的目标为记忆与理解,对于深度学习而言,主要达成的目标还包括运用、分析、评价及创造,详见表1:
图表编号 | XD00229671800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.11.20 |
作者 | 余再超 |
绘制单位 | 广东省东莞市竹溪中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
在该目标分类中,其主要的评价目标为学习者的行为变化,并且将认知领域目标分为两类,一类为知识过程维度,另一类是认知过程维度,认知过程维度又分为两种学习类型,即浅层学习及深度学习,对于浅层学习而言,主要达成的目标为记忆与理解,对于深度学习而言,主要达成的目标还包括运用、分析、评价及创造,详见表1:
图表编号 | XD00229671800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.20 |
作者 | 余再超 |
绘制单位 | 广东省东莞市竹溪中学 |
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