《表1-运用认知行为理论的团体辅导前后认知、行为反馈》

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《基于认知行为理论对女性全生命周期健康管理模式的探讨》

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从表1可以看出，在运用认知行为理论的团体辅导后，女性在各阶段对健康需求的认知度和行为能力均有明显提升。青春期女性对青春期知识的掌握程度从原先的3.6分提升到4.5分，在与家人沟通自己青春期出现的变化方面，其行为能力也有所提升。性成熟期与围绝经期女性对相关生理需求的了解程度也有明显上升，同时在行为能力上也有显著提高。此外，从反馈结果来看，伴侣陪伴也有较为显著的效果。