《表1 八（下）第六单元作业汇总作业属性统计表》

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《精选初中语文作业 提升语文核心素养》

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注：CY0620201-CY0620207表示围绕单元目标设计的题目序号。

教师从备课到作业批改这一系列教学活动中聚焦作业设计，结合课文后的阅读、表达和积累题进行设计与分析。作业考核清晰，形式多样，又不会给学生带来太大的作业困扰，以此提高学生的学习积极性和课外自主学习的探索与合作能力。教师通过及时把握学情，制定作业题目属性汇总表（见表1），来聚焦个性化作业，让教师的作业布置更加科学有效。