《表5 班主任所学专业构成》

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《中职学校班主任工作激励机制的调查研究》

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从表5中数据可以看出，广西柳州畜牧兽医学校的班主任队伍是以畜牧兽医专业课教师为主。专业课教师担任班主任，在指导学生的专业实践及毕业后在畜牧创业指导特别是创业过程中碰到的专业知识指导方面有较大的优势。而文化课教师，他们接受过全面专业的师范教育，在学生的成长教育（如心理教育、平时良好行为养成等）及班级的文体活动方面（如文体周活动、班级球类比赛、文艺活动等）的指导有着天然的优势。其他行政人员担任班主任，虽然他们不直接参与学校的教学活动，但参与学校的行政管理，熟悉学校的各种资源（如后勤资源），可以为学生创建一个好的学习、生活环境。建议学校组建一支以专业课教师为主，（以当前的比例较为合适） 、文化课老师为辅，配以一定数量的行政管理人员的班主任队伍，这样可以使班主任发挥各自的优势，班级之间相互对比、相互学习、相互良性竞争，以培养多样化的毕业生。