《表2 2014、2015级药学生期末考试结果比较(±s,分)》
笔者进行了OBE理念下的教学模式改进后,以平顶山学院2015届药学本科生60名为研究对象,进行了教学模式的实施。并针对新的教学模式涉及到的学习兴趣的提高、药剂学网络教学平台知识的丰富程度、教学方式的改进、师生互动、多元化教学方法和实验技能的提升做了问卷调查,并将2015届药剂学期终测试成绩与2014届本科生(未实施OBE教学改革时)进行了比较,结果见表1、表2。学生们普遍认为新的教学模式更加符合药剂学知识的认知规律,对理论知识和实践能力的提升有着极大的促进作用,从而获得自身的学习成果。
图表编号 | XD00224501400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.10.10 |
作者 | 张磊、陈秋、高华山、毛东东 |
绘制单位 | 平顶山学院、平顶山学院、平顶山学院、平顶山学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |