《表1 缺失比例与样本量对学校排名的影响(学校水平均衡)》
从表2可以看出,当学校水平不均衡时,随着缺失比例的增加,学校排名变化总量和每所学校排名变化量仍呈递增的趋势。当缺失比例从5%增加到60%时,学校排名变化总量从5名增加到12名,且每所学校排名变化均量从1名增加到2名;但样本量的影响不太明显。相比学生入学成绩无差异,此时排名变化总量和每所学校排名变化量有所增加。
图表编号 | XD00223441800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.10 |
作者 | 徐路明、杨亚坤 |
绘制单位 | 金华教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |