《表3 九种共通能力分类架构》

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《香港编程课程建设的经验与启示》

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近年来，核心素养成为学界探讨的热点。香港地区将核心素养称之为“共通能力”，指帮助学生在不同情境中掌握、建构和应用知识的基本能力。2001年，香港以“学会学习：课程发展路向”为主题开展了课程改革，改革的主导原则是“教导学生学会学习”，强调“透过各种学习内容发展学生的共通能力”[9]。依据能力分析框架，共通能力可以整合为三类能力（见表3）。