《表2 必要性评价、重视度评价、积极性评价、困难程度的相关分析（n=84)》

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《面向成人教育的毕业论文指导策略研究》

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**.在.01水平（双侧）上显著相关。

调查发现，撰写论文的必要性评价、重视度评价、积极性评价，两两呈现出正相关（p<0.05），而撰写论文的困难体验却与上述认知评价不相关（p>0.05）（表2）。