《表1 江北嘴实验学校国际化素养提升路径维度分层表》

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《全球化背景下学生国际化素养培养探索》


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江北嘴实验学校确定了提升学生国际化素养的培养目标,并在教学实践中,运用一级维度延伸至二级维度的研究方法,结合实际情况,设计了学校国际化素养提升路径维度分层表(见表1)。