《表2 第二阶段(5—8年)“双师型”教师》

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《高职院校高素质“双师型”教师能力培养探讨》


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对不同发展阶段的教师都有严格的年限要求,在五个维度上都有具体指标以及指标参数。以“双师型”教师为例,具体要求如表2所示。