《表1 学校安全指数指标体系》

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《信息化背景下高校平安校园治理创新——以“安全指数”为例》

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指标体系构建主要依据两个文件，一是省平安办、公安厅、教育厅制定的等级平安校园建设考评标准，二是省教育厅关于落实高校安全稳定工作责任制的要求，两份文件对照，结合学校实际分析指标，既保障指标内容全面，又避免指标数据重复或冲突。指标按照目标层（一级指标）、因素层（二级指标）、观测层（三指标）构建，学院指数设置4个一级指标，12个二级指标，49个三级指标（观测点）；学校指数设置9个一级指标，29个二级指标，57个三级指标（观测点）。确定指标权重方法采取主观赋权法（AHP），主要根据评价者的主观价值判断，邀请若干专家独立论证给定权数，通过一定的公示计算出综合权数；为了尽量克服主观赋权法存在的不足，需要根据以往的数据、经验，如案例发生的数量、概率、频度等提供更多信息。经过综合评估后，学院安全指数“实绩成效”权重为0.7，体现安全工作的结果导向，组织领导、防范措施、日常管理权重各为0.1，体现过程管理。学校安全指数主要体现在结果和实效方面，如治安安全权重0.32，消防安全0.1，政治安全0.08，公共卫生安全0.05，实验安全0.05，网络安全0.05，重大突发事件0.2等（如表1所示）。