《表1 Why is Lang Ping and Jordan the legend》

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《感知·提炼·深化：聚焦主题意义的高中英语阅读设计——以人教版新教材必修第1册Unit 3“Living Legends”为例》

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活动1:Sustained Silent Reading and Form Fill-ing。学生持续默读两篇语篇，提取有关郎平和乔丹的基本信息，并围绕体坛传奇定义中的两方面masters in their sports和set good examples for others，找到支持性的细节信息，完成表1: