《表1：电子线路CAD教学改革探索》

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《电子线路CAD教学改革探索》

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第二调整教学内容，减少与学生与专业基础不符的内容，增加一些偏向实际而又基础性的内容，夯实学生的基础，更加有利于后续电子线路CAD的实践教学。根据大部分学生实际掌握的专业知识与技能情况，把原来教学大纲规定的有关信号完整性分析、可编程逻辑器件设计和电路仿真部分内容精简或者删除，增加相应电磁波与电磁兼容相关基础、印刷电路板基础及其设计方面相应内容，这些内容包括：电磁波与电磁兼容基础、印刷电路板的多层板结构、印刷电路板的热设计、抗干扰技术方面、印刷电路板的布局与布线规则，具体见表1。在实际教学过程中，通过增加这些内容的理论学习和相关知识的铺垫，同学们在使用Altium Designer软件进行原理图设计和印刷电路板的布局与布线时，不再是像以前的同学那样面对各种复杂而陌生的设计规则而束手无策，而是十分了解和熟悉主要设计规则，能够自主进行规则设置，并能够比较熟练地运用软件进行电路设计。