《表2 中职学校教学诊改阻碍因素的综合影响指数值》

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《中职学校教学工作诊断与改进的阻碍因素与推进机制》

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注：ED、AD、PD和CD分别表示某阻碍因素对其他阻碍因素的影响度（Effect Degree，ED）、被影响度（Affected Degree，AD）、原因度（Cause Degree，CD）与中心度（Prominence Degree，PD）。

第五步：计算各阻碍因素的综合影响指数。依据矩阵T计算各阻碍因素的影响度、被影响度、中心度与原因度。影响度为某阻碍因素的行和，表示该因素对其他因素的综合影响；被影响度为某阻碍因素对应的列和，表示该因素被其他因素的影响状况；原因度为影响度与被影响度之差，表示该因素与其他因素的因果逻辑关系。若原因度大于0，判定该因素为原因因素，说明该因素对其他因素具有决定性作用；若原因度值小于0，判定该因素为结果要素，说明该因素受其他因素影响；中心度为影响度与被影响度之和，表示该因素在整个系统中的重要程度。计算获取的各阻碍因素的综合影响指数值如表2所示。