《表1 ⅹⅹ学校2020—2021学年度工作计划分解表》

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《关于学校层次化管理体系建设的思考》

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体系的初级特征是计划制定。计划本身就是一个体系，学校的计划要呈现学校工作的方方面面。学校在制定完工作计划后必须要强化计划的权威性，并对计划所涉及的工作进行分解，制定出工作安排表（见表1），加强督导检查，确保计划得以贯彻实施，避免工作与计划“两张皮”，避免丢弃计划“另起炉灶”。这样就把碎片化随意性的工作纳入体系中，通过体系来强化工作的实施。