《表1 两种教学方法的考试结果及教学满意度对比（分）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《标准化病人在骨科康复教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

两组学生的客观笔试考试成绩比较，SP组的理论考试成绩及技能考试成绩均高于对照组；SP组在提高学习兴趣、方法易于接受、有利于提高临床沟通能力、有利于掌握知识点、有助于对抽象问题的理解等方面的满意度评分均高于对照组，差异有显著性（P<0.05），见表1。