《表1 两组学生一般资料比较（±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《创客教育在本科外科护理学辅助教学实践项目中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

试验组54名学生中，男生5名，女生49名；对照组52名学生中，男生3名，女生49名。两组学生的性别构成比差异无统计学意义（χ2=0.462，P=0.716）。两组学生的年龄、入学成绩和上学期末专业课成绩的差异均无统计学意义（P>0.05），详见表1。