《表5 学业水平临界量尺分数分布[3]》

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《PCAP数学素养评估框架及启示》

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针对学生的学业表现，PCAP从总体平均分数和相对排名两方面来衡量学生的学业表现，其中相对排名是指学生达到既定绩效水平的百分比，即通过达到学业表现水平四个等级的学生比例来进一步了解学生的学习结果。学业表现水平四个等级由加拿大评估专家和教育专家等设定。PCAP将对当年评估的主要领域进行数据分析并形成报告。表5是PCAP2010数学学业水平临界量尺。