《表4 不同学科间学生科学态度与责任感水平分析表》
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《高中生科学态度与责任感水平的调查研究与启示——以X市为例》
从表4中可以看出,未分科、理科、文科学生合格人数分别占各科总人数的25.5%、34.9%、34.3%,显著性概率P=0.000<0.05,说明伴随着高中阶段的学习,学生的科学态度与责任感水平也在随之增长,高一未分科学生科学态度与责任感水平明显低于已分科的文科生、理科生,不同学科间学生科学态度与责任感水平存在显著性差异.虽然,理科生较于文科生来说,他们学习科学文化知识的时间更长、更系统,但是,理科生水平仅比文科生高出0.6个百分点,进一步分析,文科生与理科生合格人数之间的显著性概率P=0.861>0.05.这说明,理科生和文科生在课堂上、生活中的科学本质教育、STSE教育并没有任何区别.
图表编号 | XD00210236500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.01 |
作者 | 党越、赵亮 |
绘制单位 | 遵义市教育科学研究院、西南大学物理科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |