《表1 美国研究型大学二级学院治理制度文本》

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《美国研究型大学二级学院治理的制度与权力关系——基于章程文本的分析》

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为了梳理美国研究型大学二级学院在治理制度建设与治理文化上的特点，研究选择了密歇根大学、耶鲁大学、杜克大学这3所各具特色的学校，作为美国不同类型研究型大学的代表，重点挖掘了包括3所文理学院与3所专业学院在内的共计6所二级学院章程，包括其内设教师评议会、理事会、委员会的各类章程、教师手册等重要制度文本（见表1）。从其文本表述中，抽取3所研究型大学二级学院治理的权力主体及其权力作用关系，从5个方面解构了治理结构的一般特点与权力配置方式，并重点分析了静态规制与结构中的治理文化与价值选择。