《表6 混凝土试验配合比：女子院校卓越女性人才培养研究》

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《女子院校卓越女性人才培养研究》

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国际化的平均值为2.8109，得分最低，意味着人才的国际化状况不尽人意。表6显示，在语言交流、国际化知识掌握、全球化视角看问题以及跨文化交流方面均未达到一般水平。表明全球化的应对能力有待加强，置身于国际环境的适应性不够。