《表2 国家公园教育资源案例》

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《国外国家公园教育利用研究进展与启示》

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国家公园被誉为“没有围墙的大学”，具有丰富的自然与人文类教育资源，包括地质地貌、动植物、土著知识、人为景观、宗教与信仰等（表2）。为公众提供教育机会是国家公园的重要任务与使命（Keiter，2010），而教育资源评估是国家公园教育利用的前提，为其合理利用及保护管理提供科学依据。