《表2 学生参与线上教学情况》

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《疫情中的线上教学：问题与对策——基于凯里学院873名学生的调查》

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学生参与水平，是线上教学质量的保证，没有学生的参与，再好的课也不能提高学生的学习质量。从问卷调查的情况看，预科生的参与水平较高，超过60%的学生能积极参与。大二和大三的学生中，能积极参与并能跟上进度的比例刚超过40%，大一学生能积极参与且跟上度的比例只有34.6%。从访谈的结果看，跟不上进度的学习内容主要是数学类课程，如高等数学。另外，一半左右的学生能参与，但跟不上进度。同时还有极少部分学生被动参与，只能听懂一些（见表2）。