《表4 学生学习满意度影响因素拟合结果》
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《地方本科高校学生学习满意度影响因素研究——基于学生自我学习效能的视角》
注:***表示P在0.001水平下显著。
要想对研究假设中构建的地方本科高校学生学习满意度进行检验,就必须借助定量回归分析技术和手段。本研究使用结构方程常用工具AMOS17.0对假设模型进行验证,表3的各项拟合指数表明整个模型的拟合度较为理想,符合路径检验的前提条件。我们将3117份问卷数据代入分析软件,依据假设中建立的因果联系进行一一检验,各个作用关系的路径系数、标准化路径系数、显著性指数(P)见表4。
图表编号 | XD0020635200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.03.05 |
作者 | 胡元林 |
绘制单位 | 淮阴师范学院教学质量监控与评估中心、教师教学发展中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |