《表1 高职ICT类主要技能比赛项目》

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《ICT类专业“双师型”教师培养途径的分析》

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高职学生的专业定位是面向于高素质技能型应用人才的培养，参加技能大赛的主要任务就是培养生产、建[4]设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。因此，鼓励教师辅导学生参加比赛，是对每位指导教师综合能力的提高，通过职业技能大赛助推教师队伍建设。通过对学生参加的技能比赛赛项进行调查，如表1所示，主要有全国职业院校技能大赛、世界技能大赛、全国大学生电子设计大赛、蓝桥杯大赛等，其中全国职业院校技能大赛的赛项种类最多，覆盖面也最广，得到了大家的广泛关注。通过对竞赛项目的分析，ICT类的专业的发展方向越来越多，对学生的专业知识、综合素质的考察越来越全面，是对学生综合素质的查考。因此，教师在指导学生比赛的过程中，对交叉学科、新技术、新应用都能有更深入的了解，既要辅导学生解决竞赛中的问题，又要主动的对问题进行思考，通过指导竞赛，促进了学校“双师型”教师队伍的建设。