《表1 物料的定压比热容：基于学生参与度的课堂学习对本科生学习收获的影响探究——基于北京M大学的CCSEQ的实证调查数据》

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《基于学生参与度的课堂学习对本科生学习收获的影响探究——基于北京M大学的CCSEQ的实证调查数据》

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运用SPSS20.0软件对样本数据进行信效度分析，其结果如下：通过主成分因子分析，KMO值为0.863，Bartlett球形检验卡方值为5011.581，概率P=0.000<0.001；然后进行信度分析，问卷总体Cronbach a值为0.890，具有高度一致性。具体来看（表1），课堂学习的总体信度0.779，学习收获的总体信度系数为0.895，问卷各指标的信度系数都能达到统计学要求。