《表1 两组干预前后焦虑评分和治疗依从性比较/分》
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《童趣依托式序贯教育模式在过敏性紫癜患儿应用中的效果观察》
注:*:与对照组干预后比较,P<0.05。
由表1可见,两组干预前焦虑评分与治疗依从性评分比较,差异均无统计学意义(t分别=-1.44、0.64,P均>0.05)。试验组干预后焦虑评分明显低于对照组,治疗依从性评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-18.48、4.25,P均<0.05)。
图表编号 | XD00205000600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.30 |
作者 | 陈丽君、李志飞、陈谦 |
绘制单位 | 宁波大学医学院附属医院儿科、宁波大学医学院附属医院儿科、宁波大学医学院附属医院儿科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |