《表4 公共服务动机多元回归分析》

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《高校教师心理契约对公共服务动机的影响：情绪劳动的调节作用》

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注：**表示P<0.01，*表示P<0.0.5。

(1）假设H1检验。本文通过构建三个模型来检验假设H1。首先，对公共服务动机的所有题项得分求均值，并将其当作因变量，然后加入所有控制变量（见表4的模型1），结果发现模型调整的R2为0.15。其次，将心理契约的三个维度——交易型心理契约、关系型心理契约以及发展型心理契约上的所有题项得分求均值，并分别当作自变量加入模型（见表4的模型2），结果发现调整的R2上升到0.38，这说明这三个变量能够解释38%的变异，且F值为38.65，模型整体显著。同时从模型2中还可以看出，交易型心理契约、关系型心理契约以及发展性心理契约都与公共服务动机正相关，影响系数分别为0.15、0.16和0.19，且在P<0.01水平下显著。因此，假设H1得到验证。