《表3 评价案例分析：小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用——以“设计参观动物园最佳路线”为例》

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《小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用——以“设计参观动物园最佳路线”为例》

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评价关注的不仅仅是最后的答案，还应关注学生寻找正确答案的步骤或过程。预先设立的表现性评价框架，为教师的教提供了很好的依据，更为进一步培养学生的关键能力提供了可借鉴的方法，有利于学生潜能、个性、创造力的发展。