《表3 年级在心理资本的差异》

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《江苏省高职生心理资本现状的调查研究》

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注:*p<0.05，**p<0.01

从表3可以看出，除了自我效能感以外，其他三个维度都有差异。韧性和希望有极显著差异（p<0.01），其中，大一得分最高，大二最低；乐观有显著差异（p<0.05），大三最高，大二最低。