《表1 教师2015-2019公开发表论文数量统计》

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《中职学校教科研成果转化现状分析与改进策略》

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表1数据表明，5年内没发表论文的教师达42.2%，发表1篇论文的教师占比是40.5%，发表5篇以上的教师只有2人（1.2%）。教师发表论文数量少一方面是由于职业教育类的期刊种类少，另一方面教师总结提炼能力不足，导致论文质量不高，无法在一些正规的期刊上发表。