《表7 不同专业类别大学生的自我效能感和考试焦虑的比较》

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《医学院校大学生自我效能感与考试焦虑的调查研究——以广西中医药大学为例》

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研究中，分别把自我效能感和考试焦虑作为因变量，把不同专业类别（医学类专业、药学类专业和非医药专业）作为自变量，做单因素方差分析，结果表明，在自我效能感和考试焦虑的分数上，医学院校大学生医学类专业、药学类专业和非医药专业的差异均不显著，具体结果见表7。