《表2 C校校园垃圾的主要特点》

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《校园垃圾分类及资源化利用研究——基于四川C校的实证分析》

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从表2分析可知，C校校园垃圾主要呈现多样性、未经分类的特点。在C校的调查对象中，多样性的比重最大，其值为22.48%，表明校园垃圾种类繁多且数量巨大；未经分类的比重占到19.22%，这些垃圾未经分类就被混合丢弃；分散性的比重占15.96%，一般分散在操场、道路上；白色垃圾的比重占15.53%，不易降解，极容易污染环境，对环境造成不可逆转的危害；集中性的比重占15.20%，一般集中在宿舍、商铺、教学楼；可利用性的比重占11.62%，说明还有一部分垃圾是可以再次被利用起来的，例如塑料瓶、纸张、易拉罐，其中一部分被拾起来卖到废品站，而另一部分就会跟其他垃圾混合着丢弃甚至焚烧掩埋。