《表1 安全需求的实现：基于SWOT分析法的新时代高职物流管理学生学情及教学策略研究》

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《基于SWOT分析法的新时代高职物流管理学生学情及教学策略研究》

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SWOT分析法也称为态势分析法，由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，包括Strengths（优势）、Weaknesses（劣势）、Opportunities（机会）、Threats（威胁）。Strengths（优势）和Weaknesses（劣势）是学生自身的因素，能为学生带来竞争力的积极因素和不利因素；Opportunities（机会）和Threats（威胁）是学生所处的外部环境因素，是随着环境的变化而产生的对学生竞争优势有利的时机和不利因素。通过对学生的优势、劣势、机会和威胁进行分析，加以综合评估与分析并得出激发学生学习主动积极性的教学策略。SWOT分析法如表1所示。