《表1：因人制宜 各放异彩——浅谈作文教学中的“因材施教”》
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《因人制宜 各放异彩——浅谈作文教学中的“因材施教”》
由表1可知，通过一学期的实验，采用作文分层教学的一班的作文平均成绩，比没有采用作文分层教学的三班的作文平均成绩增幅大。这说明一班学生的作文成绩应该都有所提高。
| 图表编号 | XD00201949200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.01 |
| 作者 | 张碧琰 |
| 绘制单位 | 江苏苏州吴江区平望中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
