《表1 高中各类课程所占课时比例统计表》

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《高中学段课程结构的演变历程、逻辑与改进策略》

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注：1.统计课时时，仅统计课表中明确分配了课时的课程，劳动课程若有明确分配课时的则统计在内，任意选修课因没有明确分科课时的则不统计；2.1981年开始尝试文理分科，为统计更精确，年份中若有文理分科课时表，以文理分科课时表为准；3.2003、2017年高中课时比例统计的是学分

如历史学科，2003年高中历史必修有三个模块，模块下再分设“中国古代的政治制度”“列强侵略与中国人民的反抗斗争”“近代中国的民主革命”等学习专题。2017年高中历史选择性必修有“国家制度与社会治理”“经济与社会生活”“文化交流与传播”三个模块。如语文学科，2017年高中语文必修模块和选择性必修模块，以新时期学生应具备的思想情操为主题和培养学生语文学习方法的学习任务群两条线索进行知识的编排。这样统整打破学科内部的封闭性，既符合学生的生活经验，更适合不同层次学生，让其有更多自由选择空间。