《表1 各教学阶段的知行合一模式及用时配比方案》

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《理论实践强结合性课程知行合一教学改革与探索》

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一门课程的不同阶段所侧重的知识层次和类别是不同的，要采用不同的知行合一实施方案，同时还要加入时间节点、课时配比等要素。具体方案设计见表1，教学过程划分为3个阶段，前期主要为碎片化的基础知识，讲课的时间分配可以多一些；中期为硬件模块与程序设计的内容，时间分配上知行大体相仿；后期为项目理念知识和实施阶段，理念讲授时间较短，而实践即项目实施则需分配较多时间。