《表4 地球科学测试主题及题型分布》

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《指向核心素养与关键能力的地理画图题评价方式研究》

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在试题内容的选择上，根据美国学者詹克与佩拉（Janke&Pella，1972）制定的地球科学核心概念条目及其定义，选择了其中的“昼夜现象”“地球的运动”“水循环”这三个主题。其中，“昼夜现象”概念的表述为“地球上的昼夜现象是由地球在太阳系中的位置与地球绕着地轴自转造成的”，“地球的运动”概念是指“地球上的季节是由地球绕着太阳公转且轨道面与赤道面存在夹角造成的”，“水循环”概念是指“水是大气的重要成分，能以固态、液态和气态三种形式存在”[25]。基于前人研究成果可以认为，图像比文字更能准确说明学生心中地球科学知识掌握的情况，因此在这三个主题下均设置了画图题（表4）。同时，画图法还可以避免学生对教师语言的机械重复，防止出现“学大人说话”的情形干扰对学生头脑中真实心智模型的测查[26]。这样，画图题与其他题型（选择题、填空题、简答题）结合，可以帮助教师从多个维度对学生已有的地球科学知识进行诊断性评价。