《表2 主要控制变量及其赋值》

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《区域背景如何影响大学生发展——基于CCSS调查的大学生发展指数GTWR模型分析》

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注:在职业分类中，高职位主要包括机关或企事业单位领导、高级管理人员、高级专业技术人员，中职位包括机关或企事业单位中层管理人员、专业人员、军人、警察、技术劳动者、自由职业者，低职位包括个体经营户、农林牧渔劳动者、非技术劳动者。

影响大学生发展的因素较多，个体人口学变量影响其发展，且家庭嵌套于区域社会发展之中，家庭经济资本、文化资本以及社会资本亦受区域整体发展水平影响，因此，本研究将个体的人口学和家庭背景变量作为控制变量（见表2）。其中，人口学变量包括性别、户籍类型、是否第一代大学生三项，家庭背景变量包括家庭文化资本、社会资本和经济资本三项。家庭经济资本以父母的年收入来衡量。家庭社会资本以父母的职业来衡量，本研究采用张大伟的职业分类办法[27]，将其分为高职位、中职位、低职位和无职业四个层次。文化资本概念最早由布尔迪约提出，认为文化资本往往由教育赋予，并以教育资格形式制度化，通常表现为学历文凭等形式[28]，本研究以父母的学历代表家庭文化资本。