《表4 两组学生分题型ANCOVA结果》

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《碎片化学习真的会影响学习效果吗——基于在线学习的分散学习效应研究》

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（注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。）

为了进一步验证学习时间间隔对学习效果产生的影响，使用前测成绩作为协变量，后测1成绩、后测2成绩，以及后测2中各个题型成绩分别作为因变量，进行了协方差分析，结果如表4所示。通过协方差分析发现，前测成绩均无显著差异，而在后测1成绩（期中）和后测2成绩（期末）中，短时间间隔组显著高于长时间间隔组。在后测2成绩中选择题、调试程序题和编程题均有显著差异。