《表1 主要变量说明：成人高教与普通高教形成收入差异的机制研究——基于CGSS2015年数据》

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《成人高教与普通高教形成收入差异的机制研究——基于CGSS2015年数据》

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基于本文研究内容，在“您目前的最高教育程度”变量下选择接受“大学专科（成人高等教育）”“大学专科（正规高等教育）”“大学本科（成人高等教育）”以及“大学本科（正规高等教育）”这四种教育方式的样本作为研究对象。虽然教育方式的选择存在一定的被动性，但禀赋差异带来的收益通常会分配到各阶段收益上，影响并不十分显著，所以本文不进行变量剔除。2015年度CGSS的调查数据显示，接受这四种教育的样本量分别为250、535、211、669，取得成人本科学历的样本量占本科总样本量的23.98%，取得成人专科学历的样本量占专科总样本量的31.85%。具体变量说明如表1: