《表3 两组平均值统计数据》

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《泰国留学生汉语交际得体意识调查与分析——以广西外国语学院为例》

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该问卷满分为24分，考虑到个人性格、表达习惯等方面可能会影响到学生的回答，为了避免受到其他因素的影响，调查主要以阐述话语表达语境及话语表达，让学生做出选择，其中A选项为恰当得体的表达方式，得1分；B选项为比较恰当得体的表达方式，会一定程度上引起听话者的不适感，得0.5分；C选项为不恰当得体的表达方式，会造成听话者的误解，可能影响双方未来关系的发展，得0分。根据两组留学生的回答情况来看，1组被试的得分最低分为15.5，最高分为23.5；2组被试的得分最低分为12，最高分为21.5。使用统计软件SPSS.23对两组被试24个题目的个人总分进行了平均分统计，结果见表3。同时为了进一步了解泰国留学生的汉语学习时长与汉语交际得体意识在统计意义上是否存在显著差异，对两组数据运用了独立样本T检验，对两组数据的均值进行了检验，结果见表4。