《表3 毕业生对培养目标认同度的调查结果》

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《OBE理念下机械专业人才培养跟踪反馈机制的构建》

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近三年，向应/往届毕业生共发出问卷调查1050份，收回975份。表3为本专业毕业生对培养目标的认同度评价结果，基本认同以上的占100%，综合其它座谈会等形式的反馈，表明毕业生对本专业的培养目标基本认同。此外，对往届毕业生的调查结果表明，91.8%的毕业生认为毕业时具备了从事机械相关行业工作所需的数理化基础知识，93.8%的毕业生认为毕业时具备了从事机械相关行业工作所需的专业基础知识，79.0%的毕业生已经成长为专业技术人员或管理者，职业发展顺利。毕业生认为专业教学需改进的地方包括：部分所开设课程对工作/学习帮助较少、有些课程内容不实用或陈旧、一些课程考核方式不合理、部分课堂教学效果不好等，统计结果见图1。可见，往届毕业生普遍认为较好地达到了在校期间的培养目标，具备了工作需要的相关能力需求。但也可以看出毕业生的期望：1.注重教学内容的及时更新，在强调基础知识教学的同时，应加快相关知识，特别是专业知识的更新，增强学生的适应能力；2.优化课程体系，围绕培养目标，进一步优化课程设置，加强课程对培养目标和毕业要求的支撑；3.加强教学改革，提高教学效果，采用多种考核方式，真正反映学生能力的培养，培养学生自主学习能力和综合素质。