《表2 协作表：小学研究性写作的问题与对策研究》

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《小学研究性写作的问题与对策研究》

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教师可提供协作表范例，来指导学生合理分工，以避免学生拆解任务或分配不均，从而保证个人任务的系统完成及协作的达成。协作表借鉴了美国STEAM教育中的Team duty表格中的轮换优势，即继承了Team duty的轮岗制，确保全员参与到每一个角色中，又有所创新，即弱化了以时间为依据轮换的潜在弊端（学生可能不擅长某项工作，轮换到他，但他无法胜任该工作），突破性地将学生的研究优势作为轮岗制的依据。以上述拆解任务为例，协作表应该如表2所示，确保每个学生都能参与到每一个环节中，并能让不同的研究优势融合，推进整个研究。