《表1 关键词频次表（频次≥5)》

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《国内学习者模型研究热点与趋势分析》

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将262篇有效文献导入Bicomb2.0中，提取出594个关键词。根据普赖斯（Priced）定律[1]，确定高频关键词阈值为5，取得39个关键词作为研究对象如表1所示。由表所示，我国文献中出现的高频关键词有“学习者模型”、“个性化学习”、“在线学习”、“教育大数据”等，其中最高频次关键词为“学习者模型”，由此可见，“学习者模型”在该研究领域的重要性和基础性。不同学习者之间存在差异性，在学习过程中如何满足不同层次学习者的学习需求，为学习者提供个性化学习服务成为研究的热点问题。与此同时，在智慧教育环境下，如何借助大数据技术精准识别学习者个性特征，借助何种技术手段为在线学习者制定个性化学习方案变得尤为重要。