《表1 传统教学与结构化小组研讨教学的学生成绩对比》

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《结构化小组研讨模式在课堂教学中的应用》

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注:A为采用传统教学的班级，B为采用结构化小组研讨教学的班级

近5年采用传统教学与结构化小组研讨教学两种教学方式呈现的学生成绩见表1。由表1可见，采用传统教学方式的学生近5年平均成绩低于采用结构化小组研讨教学的学生，二者相差8～10分。从卷面成绩来看，学生的分数主要在开卷的主观题（材料分析题、论述题）上拉开差距。采用传统教学方式的学生在回答该类题目时答案趋同性较高，多数学生都按照书本中学过的知识以及老师课堂总结的笔记答题，答案千篇一律。而采用结构化小组研讨教学的学生分析问题的能力较强，其答案思路清晰，条理清楚，注重理论与实践的紧密结合，具有个人独到的见解。