《表2 朋辈辅导组和控制组在大学生积极心理品质自评量表上的前测得分》

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《朋辈团体心理辅导对留守经历大学生积极心理品质的干预研究》

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通过独立样本t检验，检测朋辈辅导组和控制组被试在大学生积极品质自评量表上的得分在前测中的差异性。结果显示，朋辈辅导组和控制组在大学生积极心理品质自评量表上的各因子和积极心理品质总分均不存在显著性差异（p>0.05），说明两组被试在辅导前各因子和积极心理品质总分上水平一致，即两组被试在辅导前是同质被试，如表2所示。